Есть люди, которые меняют жизни других, и Стас Андреевич Сбитнев (1918-2002) прекрасно это понимал. Его называли «человеком из будущего», «пионером автоматизации в стране». Он умел разглядеть потенциал в случайной встрече и одним разговором направить судьбу в нужное русло. Эта история — о двух женщинах, чьи жизни он изменил: одну — предложением о работе, другую — «случайным» вопросом в институтском коридоре.

Десять лет на химическом комбинате — стабильная работа, привычный график «семь на семь». Надежда Ивановна Колкова жила обычной жизнью инженера-химика, пока дома не начались разговоры о загадочном Стасе Андреевиче, который занимается автоматизацией и приглашает к себе единомышленников со всей страны.

«Муж рассказывал о встречах с этим человеком из Центра научно-технической информации. Мне стало интересно», — вспоминает Надежда Ивановна. Анатолий Иванович Колков, директор первого вычислительного центра в Кузбассе, окончивший Новосибирский электротехнический институт, был одним из тех, с кем Сбитнев обсуждал революционные идеи автоматизации.

«Они встречались, обсуждали профессиональные темы. Стас Андреевич к нему приходил — у него все карты были в руках: и техника, и результаты её применения. Анатолий Иванович очень любил приглашать к себе людей, которые были посвящены в автоматизацию. Всё время у нас дома были такие разговоры, такие люди».

Но у самого Анатолия Ивановича была своя одержимость — гармония. Относительно «Золотого сечения», в том числе на практических занятиях со студентами, он вычислял коэффициенты гармоничности музыкальных и литературных произведений, русского языка, социально экономических систем и многих других частей жизни человека, устройства мира.

Дома материалы исследований Анатолия Ивановича не помещались. Любовь Ивановна Рудич (1939-2018), тогда заведующая кафедрой управления и экономики культурно-просветительной работы, выделила в институте большую площадь для его экспериментов. «К нему приходили учёные из других вузов. Даже ректор КузГТУ приходил. Все отмечали: очень интересный эксперимент, очень интересная работа».

«Рано ушёл. Неожиданно ушёл», — с грустью говорит Надежда Ивановна. «У него было настоящее дело, идея, которой он жил день и ночь. Сейчас люди просто ходят на работу, выполняют расписание. А людей с собственной идеей, которой они полностью посвящают жизнь, — таких я больше не встречаю».

Когда Надежда Ивановна попросила мужа устроить её в ЦНТИ, произошло неожиданное. Стас Андреевич сказал: «В ЦНТИ места нет, но я перехожу в институт культуры организовывать кафедру. Возможно, поработаем вместе».
24 апреля 1972 года стал переломным днем — Надежда Ивановна Колкова в один день уволилась с завода и трудоустроилась в КемГИК. «С первой встречи со Сбитневым я знала, что уйду с завода и перейду в институт. Хотя на заводе было очень трудно сказать, что ухожу после десяти лет работы».

Первые месяцы в институте стали интенсивным погружением в новый мир: «Я ходила за Стасом Андреевичем на каждую лекцию, каждую консультацию. Он приходил к одиннадцати утра, я — немного раньше. Целый день впитывала, слушала и наблюдала. Быстро поняла — отсюда уже не уйду».

Стас Андреевич был невероятно открытым преподавателем: «У него все лекции были открытые — мог прийти каждый. Об этом все знали. Никаких вопросов не было. Он был гостеприимен в этом отношении».

У Надежды Ивановны было совершенно другое образование, приходилось учить профессиональные термины буквально как иностранный язык. «Терминологию приходилось изучать с нуля — это требовало больших усилий. По сути, я получила второе образование, неформально следуя за Стасом Андреевичем повсюду. Очень переживала — смогу ли соответствовать этой профессиональной среде?»

Помогали совместные исследования: «Он был руководителем темы, а я ответственным исполнителем. Это тоже позволило многое узнать». Постепенно страх ушёл: «Я стала понимать, что уже могу поддерживать разговор с теми, кто профессионально работает на кафедре».

Стас Андреевич направил её в московскую аспирантуру. «Приехала туда уже не просто химиком, а со знаниями в области библиотечного дела и информационных технологий. Там работали серьёзные люди, многие фронтовики — удивительные личности, похожие на Стаса Андреевича своим служением делу и идеям. Никто не отнёсся ко мне как к случайному человеку».

Аспирантура стала новым этапом профессионального роста: «На вступительном экзамене преподаватели были снисходительны, но всё же увидели потенциал и приняли меня. Там я познакомилась с замечательными людьми. Даже среди аспирантов не было случайных людей».

Но главное — Надежда Ивановна стала свидетелем разработки системы, которую сегодня мы вполне могли бы назвать прототипом искусственного интеллекта. История началась в 1958 году со статьи американца Ганса Петера Луна о системе избирательного распространения информации компании IBM — адресованной руководителям высшего звена. Стас Андреевич, работая в библиотеке Горного института, понял: такая система нужна и здесь, но трудозатраты слишком велики для обычного коллектива.

Система АИПС (автоматизированная информационно-поисковая система) стала его ответом. «Система предполагала, что пользователь обращается с запросом, из которого ключевые слова закрепляются в его профиль», — объясняет принцип работы Надежда Ивановна. Каждую неделю человек приходил на работу, а система уже подготовила для него релевантную информацию. Вместе с документами выдавался талон обратной связи: «Это по профилю», «Не по профилю», «Среднее», «Высшее для меня».

«Система постепенно настраивалась на информационные потребности пользователя — он получал всё более качественное обслуживание», — описывает то, что сегодня мы называем машинным обучением.

Техническая реализация поражает: перфокарты из двух частей — с пробивками и без. На сплошной стороне печатались библиографическое описание, аннотация, ключевые слова. Машина работала с перфорированной частью, где та же информация была закодирована перфорацией. Два блока: левый для ввода запроса и выбора стратегии поиска (логическая сумма, логическое произведение), правый — для работы с перфокартами. Система делила массив на релевантную информацию и «информационный шум».

Система была основана на тезаурусном представлении знаний — «для каждого понятия указывались вышестоящие, нижестоящие, ассоциативные понятия. Чтобы искусственный интеллект сейчас устанавливал такие связи, человек должен сначала их заложить», — добавляет Инна Леоновна.

«Стас Андреевич говорил: пользователь даже не должен захотеть что-то найти. Он должен прийти и удивиться — информация уже лежит на столе, причём такая, которую он даже во сне не мог представить».
Государственный комитет по науке и технике дал распоряжение распространить этот опыт по стране. Стас Андреевич ездил по городам, внедряя систему.

Откуда у него были такие знания? «По сути, нас он учил, а его-то никто не учил. Он самостоятельно всё постигал. Каждый месяц на его столе лежал новый реферативный журнал — там были все достижения мирового потока. Таким настойчивым самообразованием, пытливостью он для себя определил направление».

Когда он поехал в Московский институт культуры, оказалось, что «его учителя у него учились. Они любили обсудить с ним какую-то проблему. Не то что по билету — поговорить на равных. Сразу поняли, с кем имеют дело».

Его знали в самых престижных кругах. В ГПНТБ СССР на Кузнецком мосту был отдел информационного обслуживания, которым руководила Дина Яковлевна Соловьёва — жена космонавта. «Она была влюблена в Стаса Андреевича безумно. В профессиональном смысле. Когда он приезжал в Москву, обязательно приходил в этот отдел. Все бегали: "Куда? Что?" — "Стас приехал!" И начиналось интереснейшее — и в профессиональном плане, и за его пределами. Он любил анекдоты рассказать, всё в лицах, так, что никто не мог повторить».

«Это человек из будущего был», — констатирует Надежда Ивановна.

В 1996 году Надежда Ивановна стала заведующей кафедрой. Во время её руководства кафедра пережила тяжёлые 2000-е: «Писали отчёты, сидя на батареях отопления. Студенты сидели в рукавицах и верхней одежде. Паста в ручках замерзала у нас — здесь было очень холодно. Но дух кафедры сохранился».

«Мы с Инной Леоновной работали в тандеме в 2000-е», — вспоминает Надежда Ивановна. Несмотря на холод и трудности, система АИПС продолжала демонстрироваться гостям — «сначала она была уникальной, потом по чертежам стали создавать аналоги».

«Современной молодёжи это трудно представить, но мы никогда не следили за временем. Здесь действовал совершенно иной жизненный уклад — никто не стремился поскорее попасть домой».

В отличие от прежней работы на заводе, в институте время текло по-другому. Здесь Надежда Ивановна познакомилась с удивительными людьми — первыми студентами Стаса Андреевича. «Это были выдающиеся люди. Многие остались работать в вузе. Особенно запомнился студент Грачёв Владимир Иннокентьевич — он исследовал информационные потребности. Тема была крайне актуальна тогда, остаётся такой и сейчас, но этим никто больше не занимается. Его курсовая работа по глубине напоминала монографию. Я сохранила её копию, она у меня до сих пор хранится».

«Было время, когда кости трещали, кровь лилась, людям говорили — выложите партбилет», — вспоминает Надежда Ивановна о том поколении энтузиастов автоматизации. Но они «не думали о своей хате и всех атрибутах привычной жизни. Работа была основным в жизни этих людей».

Стас Андреевич не защищал диссертацию — не было времени на то, что казалось ему формальностью. «Ему нужно было дело делать, он знал, что делать и куда идти», — объясняет Надежда Ивановна. Без учёной степени зарплата была мизерной. Он говорил: «Мне только возле кассы становится стыдно, что я опять домой принесу жене эти копейки».

В быту Сбитнев был крайне скромен. Когда в конце жизни дали хорошую квартиру, он каким-то образом оформил списанный в библиотеке книжный стеллаж и забрал домой. «Книг у него было огромное количество. Да, пожалуй, и всё. Вся его жизнь была здесь, в институте».

История Инны Леоновны началась с недоразумения. «Всё было случайно. Готовилась к филологии и хотела всегда быть преподавателем русского языка и литературы. Я всегда любила книгу, в школе готовилась связать с этим жизнь. Но в 1990 году, когда поступала после техникума, слова «автоматизация» ещё не было в обиходе. И почему-то у меня всё это ассоциировалось с подъёмниками и механизмами».

В коридоре института Инне встретился высокий красивый мужчина. Он задал странный вопрос: как позвонить по телефону? «Стас Андреевич всех так проверял на способность алгоритмизировать. Заставлял отвечать пошагово: снять трубку, приложить к уху, дождаться гудка... Если гудок короткий — сразу набирать номер, если длинный — подождать...».

Стас Андреевич определил мою судьбу, — говорит Инна Леоновна. — Он перевернул мою жизнь тем разговором в коридоре». Через месяц после поступления студенты писали заявления о выборе специализации. «Я пошла на автоматизацию, хотя компьютеров тогда ещё не было. Об автоматизации тогда никто не помышлял, и никто не знал».
Что в женской натуре может позволить совершить такой резкий поворот в выборе профессии? «Наверное, структурированность, определённый тип мышления, — рассказывает Инна Леоновна. — С одной стороны — случай, а с другой стороны, наверное, какая-то закономерность есть».

Первые компьютеры появились позже — огромные ДВК-машины и «Искры». «На первом этаже стояла одна машина 326. Я помню свой курсовой проект — создавала базу данных по духовному образованию для Новосибирской православной гимназии. Работала после пяти вечера с коллегой, когда все занятия заканчивались и все студенты расходились, до этого времени было не подступиться. Вводила карточки в базу данных».

В аудиториях столы стояли «с плашмяком», и студенты «старались не садиться с краю, а куда-нибудь посередине, потому что Стас Андреевич всегда вызывал, и ты должен был демонстрировать свои знания».

Стас Андреевич стал научным руководителем Инны Леоновны: «Он был таким увлечённым человеком, так интересно всё рассказывал, что мы ему верили. Не важно, какое время дня — пока не сделаю, не уйду. Он воспитывал нас именно так».

На третьем курсе Стас Андреевич сказал: «Всё, хватит ерундой маяться, иди ко мне». Инна Леоновна стала писать у него дипломную работу и участвовать в исследованиях системы АИПС — «анализировала каталоги, востребованность книг, собирала статистические данные. Это была кропотливая и серьёзная работа. Долгое время у меня хранились эти исходные данные в коробках».

«Лингвистику и литературоведение я не разлюбила — это всё со мной осталось. Но профессиональный контекст стал другим, и я рада этому. Специалистов в области лингвистического обеспечения автоматизированных систем практически нет — их единицы.

«Жизнь сложилась так, что я всё равно занималась лингвистикой. Моя диссертация — «Лингвистическое обеспечение функционирования автоматизированной библиотечной сети». Как-то так судьба распоряжается».

Сегодня Инна Леоновна Скипор — проректор по учебной и воспитательной работе, доцент кафедры цифровых технологий и ресурсов, кандидат педагогических наук. «Библиотека — это центр, который обеспечивает не только поддержку образования, науки, творчества, но и место для проведения практики студентов. Это среда, в которой мы воспитываем обучающихся по направлению библиотечной информационной деятельности, смежным направлениям — документоведению, архивоведению».

«Основатель факультета Стас Андреевич Сбитнев занимался автоматизацией библиотек, и библиотека была плацдармом для новых научных разработок. Не случайно его называли пионером автоматизации в стране — библиотека благодаря этому могла первой формировать базы данных, когда их ещё не было, внедрять электронный каталог».

Традиция Стаса Андреевича продолжается: «Студенты выполняют проекты на базе разных библиотек, но научная библиотека нашего вуза всегда была одной из баз для практики и выпускных квалификационных работ. Мы делаем разные ресурсы — указатели, справочники».

Особый проект возник случайно — накануне пандемии моя студентка Юлия Гайнулина, проходившая практику в научной библиотеке вуза, познакомилась с уникальным фондом редких книг. «У нас возникла идея раскрыть, показать этот уникальный фонд для широких кругов. Создали электронный библиографический указатель «Редкие книги в фонде библиотеки». Завершать пришлось уже в изоляции, но указатель живой до сих пор — мы пытались раскрыть уникальность этого фонда, показать те возможности, которые у нас есть».

За формированием уникальных фондов стояла Тамара Николаевна Мацкевич — «неравнодушный человек, инициатор. Эти уникальные фонды она формировала и продвигала. Благодаря её неравнодушию мы имели возможность поработать».

Надежда Ивановна Колкова пришла в институт, оставив стабильную работу ради неизвестности. Инна Леоновна Скипор — «случайно» выбрав «не ту специальность». Разница в возрасте, жизненном опыте, но их объединяет одно — способность увидеть в случайности судьбу.

«У нас никогда не было подковёрных игр. Все всегда занимались делом. Если бы кто-то начал интриговать, это сразу прекратилось бы», — говорит Надежда Ивановна.

«Наша кафедра отличается от других. Из тех, кто знал Стаса Андреевича, нас осталось немного, но традиция живёт. Мы меняемся, но всё равно отличаемся — потому что когда-то это заложил Стас Андреевич», — добавляет Инна Леоновна.
Сегодня на кафедре цифровых технологий и ресурсов работает уже новое поколение. Проектный подход, заложенный Сбитневым, сохранился: студенты работают с реальными библиотеками, архивами, организациями: решают конкретные задачи.

В архиве кафедры хранятся перфокарты, тезаурусы, фотографии. На стене — портрет Стаса Андреевича.
«Таких людей сейчас больше нет. Изменились приоритеты. Быть бессребренником и посвятить всю жизнь служению делу — в наше время это уникальное явление», — говорит Надежда Ивановна.

Есть встречи, которые меняют всё. Стас Андреевич не просто предвидел технологическое будущее. Он понимал, что за любой машиной стоит человек, а за любым открытием — чья-то жизнь, отданная служению, идее.

Сбитнев ушёл, но остались люди, его ученики — те, кто продолжает верить, что работа может быть призванием, что случайность может оказаться судьбой, что один человек способен изменить жизни многих.

Две женщины, два пути, и одна особенность: когда встречаешь своего учителя, жизнь делится на «до» и «после». И если повезёт, «после» длится всю оставшуюся жизнь.