Учебно-творческая лаборатория по созданию сценического костюма.

Лаборатория организована в 2005 году и изготавливает костюмы для творческих коллективов КемГИК.

Специалисты лаборатории создают законченный сценический образ, выражая через него внутренний мир персонажа и зрительный образ каждой постановки.

Сценические костюмы изготавливаются на современном оборудовании, которое позволяет изготовить качественные эксклюзивную одежду для выхода на сцену. Отметим, что сложные аксессуары (головные уборы, перчатки и т.п.) изготавливаются вручную.

Сегодня костюмерная насчитывает несколько тысяч самых разных сценических костюмов: от национальных до тематических.

Лаборатория по изучению редких инструментов

Лаборатория организована в 2005 году и изготавливает костюмы для творческих коллективов КемГИК.

Специалисты лаборатории создают законченный сценический образ, выражая через него внутренний мир персонажа и зрительный образ каждой постановки.

Сценические костюмы изготавливаются на современном оборудовании, которое позволяет изготовить качественные эксклюзивную одежду для выхода на сцену. Отметим, что сложные аксессуары (головные уборы, перчатки и т.п.) изготавливаются вручную.

Сегодня костюмерная насчитывает несколько тысяч самых разных сценических костюмов: от национальных до тематических.

Учебно-творческая лаборатория «Музыкальная студия»

Учебно-творческая лаборатория «Музыкальная студия» была создана с целью повышения уровня творческой, исполнительской и студийной работы КемГИК, становления и развитие профессиональной культуры студентов и преподавателей, а также формирования положительного имиджа и престижа института как регионального центра подготовки специалистов творческо-исполнительского профиля.

Неотъемлемыми задачами Музыкальной студии являются:

• привлечение студентов к самостоятельной художественно-исполнительской и концертной деятельности

• техническое и акустическое обеспечение художественно-творческих коллективов института в мероприятиях различного уровня

• запись и сведение произведений, исполняемых творческими коллективами и отдельными исполнителями КемГИК

• подготовка и реставрация фонограмм, используемых в концертах, фестивалях и конкурсах КемГИК

• внедрение в учебный и творческий процесс последних разработок звукорежиссерского и звукооператорского искусства

Всё это позволяет студентам идти в ногу со временем и увековечивать свои таланты.

Руководителем и идейным вдохновителемучебно-творческой лаборатории «Музыкальная студия» является доцент кафедры НХП – Максим Григорьевич. Котляров.

Приоритетные направления творческо-исполнительской деятельности

• формирование творческих школ как основы развития системы подготовки творческих кадров, внедрение инновационных технологий и творческих достижений вузов в социально-культурную практику, в художественное образование;

  
  

• создание в институте научно-творческого комплекса и многопрофильных учебно-творческих лабораторий как инфраструктур для разработки, сопровождения и осуществления творческих проектов, внедрения творческих достижений вуза в региональный, национальный и международный рынки творческих услуг;

  
  

• развитие института как центра межкультурной толерантности, возрождения, сохранения и творческого развития традиционной, многонациональной культуры народов РФ, пропаганды лучших образцов современного мирового искусства;

  
  

• создание в институте корпоративной системы взаимодействия с российскими и международными профессиональными творческими объединениями, ассоциациями, комитетами и союзами для реализации международной проектной деятельности;

  
  

• проведение творческих конкурсов, фестивалей, семинаров, мастер-классов; осуществление медиа-проектов;

  
  

• выпуск хрестоматий, творческих каталогов, репертуарных сборников

Художественно-творческая деятельность КемГИК обеспечивает профессионально-практическую направленность получаемых студентами знаний и навыков, способствует формированию творческих школ вуза, обеспечивает внедрение инновационных технологий и реализацию творческих достижений вуза в социально-культурную практику, художественное образование и в формирование культурной политики Кемеровской области, Сибирского Федерального округа, Российской Федерации.

Современное общество испытывает большую потребность в творческой, самостоятельной, активной личности, с ярко выраженными индивидуальными качествами, способной, реализуя свои личностные запросы, решать и проблемы общества. Обществу необходим Человек – Творец, интеллектуальная личность, человек одарённый. ТАкже объектом пристального внимания является развивающаяся личность с её внутренним миром, интересами, потребностями, творческими возможностями.

Выявление и развитие молодых талантов области искусств, основанное на лучшем историческом опыте и наиболее успешных современных образцах – необходимый элемент политики вуза. Процесс формирования творческой личности в КемГИК начинается с творческих школ, которые способствуют приданию нового, более глубокого смысла профессиональной деятельности, общекультурному развитию личности специалиста.

Возраст участников творческих школ КемГИК составляет от 5-ти до 16–17 лет, а образовательно-творческая траектория творческой школы включает музыкальные школы, школы искусств, хореографическиестудии и коллективы – учебно-творческие коллективы КемГИК – профессиональные творческие коллективы.

КемГИК играет ключевую роль в инновационной модели творческого образования, которая является культурно-образовательной «точкой роста» для Кузбасса и всего Сибирского региона. Творческие проекты КемГИК позволяют привлекать альтернативные ресурсы, поддерживать партнерство с российскими и зарубежными государственными структурами и организациями, ведущими специалистами, общественностью, международными партнерами, выступают эффективной современной моделью управления в сфере культуры.

Детская студия современной хореографии «Вечное движение»

Детская студия современной хореографии «Вечное движение» стала структурой дополнительного образования для воспитания детей разных возрастных категорий.

Основные цели школы:

• Развитие двигательных функций и пластики тела.

  
  

• Приобщение учащихся к искусству танца

  
  

• Привитие и воспитание знаний, умений и навыков в области хореографии с последующим самоопределением.

Учебный театр «Эксперимент»

На протяжении многих лет сцена учебного театра – экспериментальная площадка для многих поколений студентов. На сцене учащиеся получают практический навык овладения актерским мастерством и опыт постановочной режиссерской работы.

Создание учебного театра - особое событие в истории КемГИК. Строительство помещения осуществлялось на протяжении пяти лет (с 1984 по 1989 гг.) силами студентов вуза. Жажда творчества воплотились в грандиозный проект, руководил которым Ю.К. Штальбаум, первый художественный руководитель учебного театра (в период с 1989 по 1994 гг.)

После ухода Ю.К. Штальбаума учебный театр возглавил заслуженный артист РФ В.В. Мирошниченко. Именно он дал ему название - «Эксперимент». За время его деятельности, а это почти 23 года, площадка театра преобразилась и получила материально-техническое оснащение.

В конце 2016г. идеюнового витка развития Учебного театра «Эксперимент» подхватила, тогда еще студенткой, Ирина Петровна Иванова. А уже в 2017 году становится его руководителем. У театра появилась собственная афиша, зрители смогли покупать билеты и оставлять свои отзывы в социальных сетях. Это позволило сформировать «своего» зрителя. Студенты начали активно выезжать на различные площадки города и заявлять о себе. В декабре 2018 г. студенты приняли участие в Международном фестивале-школе современного искусства «Территория».

В 2019 году руководителем "Эксперимента» является Алина Евгеньевна Кузнецова, которая продолжила новый виток развития учебного театра. В период ее деятельности, студенты активно сотрудничали с театрами г. Кемерово. На профессиональных площадках студенты реализовывают свой творческий потенциал: работали как актерами, так и режиссерами. Благодаря этому содействию построился новый мост между культурными заведениями Кузбасса.

В настоящее время данную должность занимает заведующий кафедрой театрального искусства, кандидат культурологии, доцент В.В. Чепурина.

Формирование репертуара театра осуществляется в соответствии с возрастными, социальными и нравственно-эстетическими запросами зрителя. В настоящее время репертуар включает в себя не только спектакли для взрослой аудитории («Солнечная линия», «Траурный шлейф», «Вне времени» и др.), но и сказки, и эстрадно-цирковые программы для детей («Анчутка», «Веселые ребята», «Похищение луковиц» и др.).

В спектаклях театра активно используются интерактивные формы взаимодействия со зрительской аудиторией. Показы сопровождаются обсуждением режиссерских замыслов и актерских работ.